跳跃思维的人（跳跃思维）

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1、跳跃式思维是指一种不依逻辑步骤，直接从命题跳到答案，并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式。

2、这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见，而随著因特网的普及，这种思考模式更慢慢成为了主流。

3、因此，现时对这种称呼有另一种叫法，叫作选单式思考。

4、 　　跳跃式思考在过去一直都在学校被忽视，甚或被老师刻意压抑。

5、当时的老师认为，没有因由的想到答案，会打击有序的思考模式，并养成学生寻求侥幸的心态。

6、到后来随著水平思考及批判式思考的推倡，教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识，所以改变了应对方法。

7、通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程，或刻意要求他们帮助其他能力较逊的同学求得同样的答案。

8、这样做，除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外，亦可帮助他们了解其他人的思考模式，从而帮助他们与其他人的相处和沟通。

9、　　跳跃性思维本质上属于发散性思维。

10、它除了具有灵活、新颖、变通等发散性思维的特点以外，超越常规思维程序、省略某些中间环节是它的主要特征。

11、因为任何思维过程，无论是简单的还是复杂的，通过科学抽象，最终都可以归结为三部分，即出发知识、接通媒介和结论性知识。

12、所谓接通媒介，即通过接通有关的联系，从而导出结论知识的那个（或一系列的）中间环节。

13、就逻辑思维而言，其媒介是概念形式的知识；就形象思维而言，其媒介是形象形式的知识。

14、跳跃性思维省略的常常是接通媒介的部分或全部。

15、它可以是横向跳跃，也可以是纵向跳跃，还可以是不同层面的跳跃。

16、在写作活动中，若在成文时合理地使用跳跃性思维，可以增加文章的容量和跨度，使文章显得生动、活泼、富于表现力。

17、若不能合理使用，则会导致文思不畅，文气不能顺通，写作视角多变化，人物言行不合情理。

18、事物发展不合逻辑。

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