4岁孩子的教育问题（4岁孩子的教育）

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1、 1、冷静坚持自己的要求。

2、 当孩子打破常规，开始讨价还价甚至转移话题时，家长可以反复告诉他应该怎么做，比如“现在就把玩具收起来”。暂时忽略他的抗议，让孩子知道你是认真的。对于清晰明确的决定，孩子们通常会遵从。但是记得给孩子提供事后讨论的机会，让他充分表达自己想说的话。

3、 2.积分奖励计划

4、 “积分换奖励”是一个强化孩子积极行为的游戏。先设计一个积分清单，贴在家里显眼的地方，重点放在孩子容易集分的物品上。每天跟踪记录，每周定期将积累的积分兑换成奖励。奖励不一定要用物质的东西。有时候心理满足更容易成为激励孩子的动力。另外，奖励制度不是一成不变的，可以根据孩子的年龄和成熟程度稍作调整。

5、 3.主动悬架

6、 传统的禁闭意味着很多惩罚。主动暂停强调每个人都需要时间冷静下来，包括父母自己。亲切地告诉孩子，当你需要安静的时候，你可以坐在一个特定的安静的角落或者“安静的椅子”上，直到你可以表现得尊重为止。

7、 这不是一种惩罚，而是一种逻辑后果，可以打断孩子的攻击性或破坏性行为，但不能鼓励孩子去做他不喜欢的事情。重点是，一次只能锁定一两个重复出现的问题行为。一旦孩子违反了规则，他应该立即使用它们。超时与年龄有关，基于每年一分钟的原则。当它被执行时，需要一个闹钟或计时器。

8、 4.成为交流的傀儡。

9、 在解决孩子的行为问题时，道具是不可或缺的帮手。相对于枯燥的“冲突对话”，孩子更愿意向布偶吐露自己的想法(即使布偶和父母的声音吻合)。让提线木偶问孩子：“怎么了？”“生什么气？”“下次做什么比较好？”当然，布偶应该愿意回答孩子的问题。

10、 5.讲故事，讲道理。

11、 与其反复说教，不如给孩子提供解决问题的方法。父母可以改编童话，以反映故事中的现实。孩子会从熟悉的情节中认出自己的身影，然后通过讨论帮助故事中的主角找到解决办法。

12、 6.激励措施屡试不爽。

13、 问孩子想干什么：“你想马上出去玩吗？”“你想看动画片吗？”如果你猜对了，就加上“你知道规则是什么。写完作业后，你可以做一些你想做的事情。”如果一个孩子有所期待，他通常会很快完成另一件他不喜欢的事情。工作后的奖励可以提高孩子的行为动机，但前后顺序不能颠倒。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。